Language Resource Center Hours :
M-Th : 8-11; F 8am-7pm; Sat 12-6pm; Sun 12-9pm

LRC-FRENCH

LRC Reference Guide-FRENCH

Phonétique : tableau des symboles de l'alphabet phonétique international

intonation française

prononciation française

French audio dictionaries

comment prononcer...
Assistante de français :
Héloïse Thomas (hthomas@colby.edu); Lovejoy 354
office hours:
Mondays & Wednesdays: 2-5 pm; Tuesdays and Thursdays: 9-11 am; Friday: 10am to noon

Tutrices : Jennie Babb (jlbabb@colby.edu) et Kristin Nissen (kpnissen@colby.edu)

Table française :
le lundi, 18h-19h (Roberts, Private Dining Room)
le mercredi, 18h-19h (Roberts, Private Dining Room)

Regular attendance at La table française is strongly encouraged ! Every student MUST ATTEND the French table at least twice during the semester. The French Table meets twice a week.

Dates Leçons en classe Grammaire Vocabulaire/culture Autres devoirs
Semaine 1
mercredi 8/09 Introduction
Présentation du cours
visite du laboratoire de langues		      
jeudi 9/09

MODULE 8
Souvenirs

Souvenirs d’enfance, p. 222

Structure 8.1
L'imparfait, pp. 222-223; 241-242

Exercices : #1, p. 242(par écrit);

QUIA

Vocabulaire :
Activités : 1-3, pp. 223-224

Expressions utiles, p. 224;
Noms : Le monde de l’école, p. 250
à mémoriser

Perspectives culturelles :
Lire : « Les enfants et l’école », p. 225.
Lisez le texte et répondez aux questions « Avez-vous compris? » oralement.

Lisez le syllabus

Consultez le livre pour vous familiariser
Semaine 2
lundi
13/09
L’album de photos, p. 227
Structure 8.2
Les pronoms relatifs qui, que, où, pp. 227, 243

Exercices : #5-6, pp. 228-229; #2, p. 243 (par écrit);
QUIA  
Vocabulaire :
Activités : 4-7, pp. 228-229

Vocabulaire de l’exercice A, p. 229 à mémoriser		 Trouver une photo de vous quand vous étiez enfant ou jeune. Vous allez expliquer cette photo : « C’était… » ; « j’avais 7 ans… » ; « je faisais du vélo… »
mardi
14/09

Communiquer en famille, p. 230

Structure 8.3
Verbes lire, dire, écrire et les pronoms d’objet indirect (révisez pronoms d’objet direct, pp. 244-245

Exercices : #3, p. 244; #4-6, p. 246
(par écrit);

QUIA: Exercices I (activités écrites) et 8(activités orales)

 Vocabulaire :
Activités : 9-11, pp. 231

Verbes de communication, p. 245; verbes, p. 250 à mémoriser

Conjuguez les verbes à l’imparfait, présent et passé composé.		 Voix en direct :
Vous vous souvenez de votre école primaire?
p. 226
(Lisez les textes, pratiquez votre prononciation ; écoutez le CD)
mercredi
15/09

Comment comparer, p. 232

Structure 8.4
Le comparatif, pp. 246-247

Exercices : #13, p.233; #7 et 8, p. 247(par écrit);
QUIA

Vocabulaire :
Activités : 12-13, pp. 233

Vocab dans l’activité 12, p. 233; Expressions Utiles/ Adjectifs/Mots Divers, p. 250 à mémoriser
  
jeudi
16/09

Souvenirs d’une époque, p. 235

Structure 8.5
Le passé composé et l'imparfait
(révisez les conjugaisons) pp. 235, 247-248

Exercices : #10 A et B, pp. 248-249 (par écrit);
QUIA   		Vocabulaire :
Activités : 14-17, pp. 235-236

Noms/Adjectifs/Verbes, p. 251 à mémoriser

 Test de phonétique #1
à remettre par email avant 17h
Semaine 3
lundi
20/09
Souvenirs d’une époque, p. 235

Structure 8.5
Le passé composé et l'imparfait, pp. 247-248

Exercices :
Tout ensemble!, p. 249; faire les exercices de la feuille donnée en classe; (par écrit);
QUIA

Perspectives culturelles :
Lire : "Les BD", p.234 et répondre aux questions.		  
mardi
21/09
Lecture et culture
 Révisions Lire : « Alceste a été renvoyé » pp. 238-240
Lisez le texte et répondez aux questions « Expansion de vocabulaire » et
« Compréhension »
 
mercredi
22/09
Contrôle :
Module 8

Étudiez toutes les structures grammaticales (8.1-8.5)

 

 Vocabulaire : pp. 250-251,
à mémoriser
 
Expression écrite 1 :
à rendre en classe
L'arrivée au campus,
p. 240
jeudi
23/09
MODULE 9
À la découverte
du monde francophone

Les pays francophones, p. 254

Structure : 9.1
 Les prépositions et la géographie, pp. 272-273

Structure : 9.2
Le pronom y, pp. 256, 274-275
Le pronom en à revoir, Module 7, pp. 195, 211-212

Exercices : #1-3, pp. 273-274; #4-5, p. 275(par écrit);
QUIA

Vocabulaire :
Activités, 1-4, pp. 254-256

1/ Liste de pays à apprendre: à vous! Consultez les cartes au début du livre et dressez une liste de 20 pays à apprendre. Apportez la liste en classe.

2/ Géographie, p. 282 et p. 283 à mémoriser
Semaine 4
lundi
27/09
Comment comparer, p. 260

Structure 9.3
Le comparatif et le superlatif, pp. 276-277

Exercices : #6, p. 277; faire les exercices de la feuille donnée: Le pronom y (par écrit);
QUIA

Vocabulaire :
Activités, 7-8, p. 261

Expressions utiles, pp. 282/283 Verbes/adjectifs/mots divers, p. 282 à mémoriser		  
mardi
28/09
Les moyens de transport, p. 262

Structure : 9.4
Il faut ; Il vaut mieux + infinitif, p. 278

Exercices : #7, p. 278(par écrit);
QUIA

Vocabulaire :
 Activités, 9-10, p. 263

Noms : Moyens de transport, et vocabulaire (des piétons, des autos, …), pp. 263, 282;
Expressions utiles, pp. 282, 283 à mémoriser 		Voix en direct :
Ecoutez parler quelques artistes du monde francophone
pp. 258-259
(Lisez les textes, pratiquez votre prononciation ; écoutez le CD)
mercredi
29/09
Les vacances de vos rêves, p. 266

Structure 9.5
Savoir et connaître, pp. 279-280

Exercices : #8-9, p. 280 (par écrit);
QUIA

Vocabulaire :
Activités, 11-14, pp. 266-267

à mémoriser: liste de pays
REVISION:
Le passé composé et l'imparfait, pp. 247-248
jeudi
30/09
Comment demander des renseignements de voyage, p. 268

Exercices :
Tout ensemble!,
p. 281 (par écrit);
QUIA

Vocabulaire :
Activités, 15-16, pp. 268-69


 Test Phonétique #2 à rendre par email avant 5pm

REVISION:
Les vacances de vos rêves, p. 266

Semaine 5
lundi
4/10
Lecture et culture

 

 Perspectives culturelles :
« La Francophonie : une source des musiques du monde », p. 258 et pp. 264-265.
Lisez les textes et répondez aux questions « Avez-vous compris » p. 265

Présentation orale (à deux ou trois) d’un pays francophone (2-3 minutes max.)

Expression écrite 2 :
à rendre en classe
Une brochure/affiche touristique, p. 271

mardi
5/10
Contrôle :
Module 9

Étudiez toutes les structures grammaticales (9.1-9.5)

 Vocabulaire : pp. 282-283, à mémoriser
  
mercredi
6/10
Module 10 :
La maison et la routine quotidienne

La vie de tous les jours, p. 286

Structure 10.1
Les verbes pronominaux,
pp. 286-287

Exercices : #1-3, pp. 306-307 (par écrit);
QUIA

Vocabulaire :
 Activités, 1-6, pp. 286-289


Expressions de l’activité 1, p. 287;
Verbes : La routine quotidienne, p. 314 à mémoriser

jeudi
7/10
La maison, les pièces et les meubles,
p. 290

Structure 10.2
Les verbes comme mettre, pp. 290; 307-308

Exercices : #4-6,
p. 308 (par écrit);
QUIA

Vocabulaire :
Activités, 7-11, pp. 291-292

la maison, les pièces et les meubles, p. 314 à mémoriser

 
Semaine 6
lundi
11/10		 Congé

Congé

 Congé Congé
mardi
12/10 		Congé

Congé

 Congé Congé
mercredi
13/10 		Les tâches domestiques, p. 295

Structure : 10.3
L'impératif, p. 295

Exercices : # 7-8,
p. 310 (par écrit);
QUIA

Vocabulaire :
Activités, 12-15, p. 296

Verbes, Les tâches ménagères, p. 314;
Verbes, p. 315 à mémoriser
jeudi
14/10 		Comment trouver le mot juste &
Comment se plaindre, pp. 298, 300

Structure 10.4
Les expressions négatives, pp. 311-312

Exercices : 9, 10, p. 312 (par écrit);
QUIA

Vocabulaire :
Activités, 16-18, pp. 299, 301

Quelques expressions utiles, p. 298, p. 300, p. 315, p. 314;
Mots divers, p. 314 à mémoriser		  
Semaine 7
lundi
18/10 		Lecture et culture

 

 

 Perspectives culturelles : « Les habitations françaises », pp. 293-294.
Lisez le texte et répondez aux questions « Avez-vous compris ? » Et vous ? », p. 294

Voix en direct :
A la maison, quelles étaient vos tâches ménagères?
p. 297 (Lisez les textes, pratiquez votre prononciation ; écoutez le CD)

Expression écrite 3 :
à rendre en classe
Les camarades de chambre: côté positif, côté négatif, p. 304
mardi
19/10 		Contrôle 3 – Module 10

Contrôle: classeur

Étudiez toutes les structures grammaticales (10.1-10.5)

 Vocabulaire : pp. 314-315, à mémoriser   
mercredi
20/10 		Module 11 :
Voyager en France

Paris, j'aime!,
pp. 318-321

Structure : 11.1
Le futur, pp. 318, 340-341

Exercices : #1-3, pp. 341-342 (par écrit);

QUIA: Exercices A-B (activités écrites) et 1-2-3 (activités orales)

 Vocabulaire :
Activités, 1, p. 321

Lire le texte, pp. 318-320
jeudi
21/10 		Comment se repérer en ville, p. 322

Exercices : Faites les exercices sur le futur, p. 111 (feuilles polycopiées distribuées en classe)

QUIA: Exercices C-D (activités écrites), 4 et PA (prononciation)(activités orales)

 Vocabulaire :
Activités, 2-6, pp. 323-324

Quelques expressions utiles, p. 322; Expressions utiles, p. 348 à mémoriser

  
Semaine 8
lundi
25/10 		Voyagez pas cher, pp. 325-326

Structure 11.2
Avoir besoin de et les mots interrogatifs, pp. 325-326

Exercices : # 4, p. 343 (par écrit)

QUIA: Exercices E-F (activités écrites), 5-6 (activités orales)

Faites les exercices sur le futur, p. 114-115 (feuilles polycopiées distribuées en classe)

Vocabulaire :
Activités, 7-8, p. 327

Lire le texte, pp. 325-326.
Questions : Que préférez-vous comme transport, hébergement & activités ?
mardi
26/10 		Voyagez pas cher, pp. 325-326

Structure 11.2
Les mots interrogatifs

Exercices : faire les exercices sur l'interrogatif (la feuille donnée en classe), p. 72-73 (par écrit);

QUIA: Exercices PB-PC (prononciation) (activités orales)

 Vocabulaire :
Activités, 9, p. 327
Vocabulaire fondamental, p. 348
(TOUT !) ,
à mémoriser		 REVISIONS:
Lire le texte, pp. 325-326.
Questions : Que préférez-vous comme transport, hébergement & activités ?
mercredi
27/10 		Comment réserver une chambre d’hôtel, p. 328

Révisions :
Les mots interrogatifs

Exercices : faire les exercices sur l'interrogatif (la feuille donnée en classe), p. 74-75 (par écrit);

QUIA: Exercice G (activités écrites)


 Vocabulaire :
Activités, 10-11, p. 329

Quelques expressions utiles, p. 328; Expressions, p. 349 à mémoriser		  
jeudi
28/10 		  Structure 11.3
L’accord du participe passé avec l’auxiliaire « avoir », p. 344

Exercices : #6-7, p. 345 (par écrit);

Révision: verbes pronominaux: faire les exercices sur les verbes pronominaux (la feuille donnée en classe)

QUIA: Exercice H (activités écrites)
 Vocabulaire :
Activités, 12-15, p. 333-334

Vocabulaire supplémentaire (noms/adjectifs/verbes), p. 349 à mémoriser		 Test Phonétique #3 à rendre par email avant 5pm

"Tu verras, chanson de Claude Nougaro
Semaine 9
lundi
1er/11		 L’identité française, p. 335

Structure 11.4
Les verbes voir et croire , pp. 345-346

Exercices : # 8, p. 346

QUIA: Exercices I (activités écrites) et 8 (activités orales)

 Vocabulaire :
Activités, 17, p. 337

Perspectives culturelles : « La culture française face à l’Amérique », pp. 336-337
Lisez le texte et faites les questions 1, 3, 4 		 
mardi
2/11

Exercices :
Tout ensemble!, p. 347 (par écrit)

QUIA: Exercices 2A, 2C, (activités écrites) 7 et PD (activités orales)

Perspectives culturelles :
« La France et ses régions », pp. 330-334 « Paris»
 Voix en direct :
Quelle région de la France vous tient le plus à cœur?
pp. 331-332
(Lisez les textes, pratiquez votre prononciation ; écoutez le CD)
mercredi
3/11
Contrôle 4
Module 11

Étudiez toutes les structures grammaticales (11.1-11.5)

 Vocabulaire :
pp. 348-349, à mémoriser 		 Expression écrite 4
à rendre en classe
Composez votre propre poème, p. 339
jeudi
4/11		 MODULE 12
Les jeunes facent à l'avenir

Le système éducatif français, p. 352

Structure : 12.1
Les pronoms relatifs ce qui et ce que , p. 352, 375

Exercices : #1 et 2, p. 375 + feuilles données en classe sur qui, que, dont, ce qui, ce que (par écrit)

QUIA: Exercices A-B (activités écrites) et 1-2(activités orales)

 Vocabulaire :
Activités, 1-4, pp. 353-355

Le système éducatif, p. 382, à mémoriser
 
Semaine 10
lundi
8/11		 Comment parler jeune, p. 360

QUIA: Exercices 12-S; feuille donnée en cours (par écrit)(activités écrites) et 3-4(activités orales)

 Vocabulaire :
Activités, 8-9, p. 361

Vocabulaire p. 360-361; Comment « parler jeune » p. 383 à mémoriser 		 
mardi
9/11		 La mode – tendances, p. 137

Structure : 12.2
Lequel et les adjectifs démonstratifs ce, cette, ces…, pp. 376-377

Exercices : #4 et 5,
p. 377 (par écrit);

QUIA: 5 et 12P-A (activités orales)

Révision: "dont"; faites l'exercice sur la feuille donnée en classe

 Vocabulaire :
Activités, 10-12, pp. 363-364

Expressions, p. 362, Les vêtements et la consommation, p. 382 + Vocab Supplémentaire (Noms/Adj) p. 383 , à mémoriser
Un défilé de mode!

Pour quelle situation est-ce que vous vous habillez?

Voyez, à ce sujet, Activités 10, 11 et 12. Soyez prêts à décrire votre tenue en classe.

Utilisez aussi le vocabulaire des exercices 3, 4, et 5 dans votre livre (pages 376-377).
mercredi 10/11 La mode – tendances, p. 364 Structure 12.3
L’ordre des pronoms,
pp. 377-378

Exercices : #6-7,
pp. 378-379 (par écrit);

QUIA: Exercices C-D (activités écrites) et 6 et 12P-B(activités orales) 		Vocabulaire :
Activités, 12-14, pp. 364-365

jeudi 11/11 Comment faire des achats, p. 366

Structure 12.4
Les verbes comme
payer, pp. 366, 379

Exercices : #8-9,
p. 380 (par écrit);

QUIA: Exercices E-F (activités écrites) et 7-8 et 12P-C (activités orales)

 Vocabulaire :
Activités, 15, p. 367

Quelques expressions utiles, pp. 366-367; + Verbes/Adjectifs/Mots Divers/ Comment faire des achats, p. 382, à mémoriser 		Test Phonétique #4
à rendre par email avant 5pm
Semaine 11
lundi
15/11		 Comment faire et accepter des compliments, p. 368

Exercices :
Tout ensemble!, p. 381
(par écrit);

QUIA: Exercice 9 (activités orales)

 Vocabulaire :
Activités, 16, p. 369

Quelques expressions utiles, p. 368,
à mémoriser
Lecture :
"Multimédia: Cher cyber-journal", pp. 372-373
« Compréhension et intégration »,
«Maintenant à vous », p. 373 à faire oralement
mardi
16/11		 Lecture et culture

Révision: les pronoms personnels; faire les exercices polycopiés sur les pronoms (donnés en classe): p. 99, #2, p. 100, #3, p. 101, #4, p. 102, #5, p. 104, #8, p. 106, 10-12.

 Perspectives culturelles :
« La sélection et la chasse aux concours », pp. 356; Faites « Avez-vous compris ? », p. 356 		Voix en direct :
La vie sociale au lycée, p. 357
(Lisez les textes, pratiquez votre prononciation ; écoutez le CD)
mercredi 17/11
Contrôle 5
Module 12

Étudiez toutes les structures grammaticales
(12.1-12.4)

 Vocabulaire : pp. 382-383 à mémoriser Expression écrite 5 :
à rendre en classe
L'objet qui représente ma génération, p. 374
jeudi 18/11 MODULE 13
La santé et le bonheur

Les parties du corps, p. 386
Les maladies et les remèdes,
p. 388

Structure 13.1
Expressions idiomatiques avec avoir, pp. 388, 408

Exercices : #1-3, pp. 408-409 (par écrit);

QUIA:
Exercices 13-A-B-C (activités écrites); 13, #1-4 (activités orales);

Vocabulaire :
Activités, 1-2, p. 387
Activités, 3-9, pp. 389-392

Les parties du corps, pp. 386-387; Maladies/remèdes, pp. 388-389; Noms/verbes/Adj/Expressions, p. 416 , à mémoriser 		 
Semaine 12
lundi
22/11		 Comment parler au médecin,
p. 393

Structure : 13.2
L’emploi de depuis, pp. 393, 409

Exercices : #4, p. 410
(par écrit)

1/ Exercices supplémentaires sur l'emploi de depuis (par écrit)

2/ Exercices supplémentaires sur l'emploi de depuis (par écrit)

QUIA: Exercice 13-D
(activités écrites)		 Vocabulaire :
Activités, 10-11, p. 394

Quelques expressions utiles, p. 393 et p. 417 + Vocabulaire supplémentaire Noms/Verbes/Adjectifs, p. 417
(Tout !) à mémoriser

 
mardi
23/11		 Pour se sentir bien dans sa peau, p. 396

Structure : 13.3
Les adverbes, pp. 396, pp. 410-411

Exercices : #5-7, p. 411 (par écrit);

QUIA: Exercice 13-F
(activités écrites);
13, #5 (activités orales)

Vocabulaire :
Activités, 12-16, pp. 396-398

Vocabulaire, p. 400; Adverbes, p. 416
à mémoriser 		Voix en direct :
Pour vous, c'est quoi le bonheur?
p. 399 (Lisez les textes, pratiquez votre prononciation ; écoutez le CD)
mercredi 24/11 Congé

Congé

 Congé Congé
jeudi 25/11 Congé

Congé

 Congé Congé
Semaine 13
lundi
29/11		 Comment donner des conseils,
p. 400

Structure : 13.4
Le subjonctif, p. 400; pp. 411-413

Exercices : #8-11, Tout ensemble,
pp. 414-415
(par écrit);
QUIA: Exercice 13-G-H-I
(activités écrites);
13, #6-7 (activités orales);

Vocabulaire :

Activités, 17-20, pp. 401-402

Réviser TOUT le vocabulaire du Module 13 !!! 		 
mardi
30/11		 Lecture et culture

QUIA: 13, #PA-PD (activités orales

Complétez les deux exercices sur le subjonctif (feuille distribuée en classe)

 Perspectives Culturelles :
« Je suis malade », pp.404-406
Lisez le texte et répondez aux questions « Anticipation », « Expansion de vocabulaire » et « Compréhension et intégration », p. 406
 
mercredi 1er/12
Contrôle 6
Module 13

Étudiez toutes les structures grammaticales
(13.1-13.4)

 Vocabulaire :
pp. 416-417 à mémoriser 		Expression écrite 6 :à rendre en classe
(3 paragraphes)

Stop au tabac, p. 407

OU

Réécrire « Je suis malade » du point de vue de la mère de Nicolas.
jeudi 02/12 MODULE 14
La vie sentimentale

L’amour, pp. 420-421

Structure : 14.1
Les verbes pronominaux, pp. 420, 441-442

Exercices : #1-3, p. 442 (par écrit);

QUIA: 14A (activités écrites); 14/#1-2 (activités orales)

Vocabulaire :
Activités, 1-5, pp. 422-423

Vocabulaire : Une rencontre amoureuse/ vie conjugale/rupture, pp. 420-421 à mémoriser

Vocabulaire fondamental (tout !), p. 448 , à mémoriser
  
Semaine 14
lundi
06/12		 C’est ça, l’amitié !, p. 428

Structure : 14.3
Le conditionnel , pp. 428, 444

Exercices : #5-6, p. 216-445 (par écrit)

la feuille donnée en classe (par écrit)

QUIA: 14F; 2B & 2C (activités écrites); 14/#5 (activités orales)

Perspectives culturelles :
« Perspectives sur l'amitié », p. 431;
Complétez « Avez-vous compris? »

 Voix en direct :
C'est quoi pour vous l'amitié? p. 432
(Lisez les textes, pratiquez votre prononciation ; écoutez le CD)
mardi
07/12		 Comment exprimer ses sentiments, p. 435 Structure : 14.4
Le subjonctif, pp. 435, 445-446

Exercices : #7-8, p. 446 (par écrit)

Le conditionnel:
la feuille donnée en classe (par écrit)

QUIA: 14H (activités écrites); 14/#7 & PA-PC (activités orales)

Vocabulaire :
Activités, 16-18, pp. 436-437

Quelques expressions utiles, p. 433; Quelques expressions utiles, p. 435
à mémoriser




Lecture :
« Ô voleur, voleur, quelle vie est la tienne ? », pp. 466-470

Complétez « Anticipation »,
« Expansion de vocabulaire », « Activités de lecture », p. 466 + « Compréhension et intégration », # A, B, C, D, E, F et G. + « Maintenant à vous ! »
mercredi
08/12 		Présentations orales (3) Révisions: verbes

Les verbes pronominaux:
feuilles données en classe (par écrit)

  Révisions: feuille distribuée en classe-
A-E
jeudi 09/12 Présentations orales (2) Révisions: structures   Révisions: feuille distribuée en classe-F-J
vendredi
09/17
 Examen de fin d'année à 9h du matin dans Lovejoy 205

 

    
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