| Ressources Dictionnaires français Online bi-directional dictionary (Harper-Collins) |
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textes provocateurs... poésie, peinture, théâtre, film, prose |
polycopiés:
poèmes et textes en prose
Jean Racine, Phèdre Aimé Césaire, Une tempête Samuel Beckett, En attendant Godot Claire de Duras, Ourika Jean Paul Sartre, Le Mur Simone de Beauvoir, Les Belles Images | ||
| composition de la note |
Préparation
et participation en classe,*
y compris les contrôles: 20% Carnet de lecture: 30% Examens & commentaires de texte: 50% NB: Je m'attends à ce que vous assistiez à chaque cours. Je n'accepterai aucun devoir remis en retard. *Je m'attends à ce que vous assistiez à la table française au moins deux fois au cours du semestre. | ||
Assistante de français : |
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Jour et date |
Sujet |
Travail
à préparer pour la date indiquée: NB: Il faut vérifier le programme en ligne et votre courriel avant chaque cours |
| Semaine 1 | ||
| préliminaires | textes modèles | |
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le vendredi 5 février |
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Etudier
les textes modèles (téléchargeable
au format PDF) et répondre aux questions de compréhension
par écrit: 2/Chercher les mots difficiles dans le dictionnaire, puis relire les deux textes. Quelles sont les questions qui vous viennent à l'esprit? (au moins 2 ou 3 pour chaque texte) |
| Semaine 2 | ||
| le lundi 8 février |
les amours de Pierre de Ronsard: Ode à Cassandre; Amours de Marie |
Rechercher le contexte du texte: Ressources en ligne Étudier les textes et préparer les questions de compréhension (téléchargeable au format PDF) par écrit |
| le
mercredi 10 février |
la passion de Louise Labé: I |
Rechercher le contexte du texte: Ressources en ligne La Renaissance Étudier les textes et préparer les questions de compréhension (téléchargeable au format PDF) par écrit |
| le
vendredi 12 février |
la passion de Louise Labé: II |
Rechercher le contexte du texte: |
| Semaine 3 | ||
| le
lundi 15 février |
l'art romantique d'Eugène Delacroix: La Liberté guidant le peuple |
Rechercher le contexte du texte: Ressources en ligne Exposé sur Delacroix (Anne Garinger '01) Etudier le tableau et préparer les questions de compréhension |
| le mercredi 17 février | la modernité de Charles Baudelaire: "Spleen" |
Rechercher le contexte du texte: Ressources en ligne Etudier le texte et préparer les questions de compréhension par écrit images du "Spleen" '02 images du "Spleen" '03 images du "Spleen" '04 images du "Spleen" '07 images du "Spleen" '08 |
| le
vendredi 19 février |
la modernité de Charles Baudelaire: "Spleen" Contrôle: versification |
Relire "Spleen": Etudier le texte et préparer les questions de compréhension par écrit Révision: versification |
| Semaine 4 | ||
| le
lundi 22 février |
l'art réaliste d'Edouard Manet: Le déjeuner sur l'herbe Manet et Zola |
Rechercher le contexte du texte: Ressources en ligne L'art du dix-neuvième siècle français L'Histoire de l'art Etudier le tableau et préparer les questions de compréhension |
| le
mercredi 24 février |
les rayons perdus de |
Rechercher
le contexte du texte: Ressources en ligne Etudier le texte et préparer les questions de compréhension par écrit |
le vendredi 26 février |
l'art
symboliste de Stéphane Mallarmé et l'impressionnisme de Claude Monet: "Soupir," Le Bassin aux nymphéas, harmonie verte et Le Bassin au nymphéas, harmonie rose |
Rechercher
le contexte du texte: Ressources en ligne Comparer le texte et le tableau; préparer les questions de compréhension par écrit |
| Semaine 5 | ||
| le lundi 1er mars |
EXPLICATION DE TEXTE structure et rédaction L'art de la poésie, la poésie de l'art (à remettre: le dimanche 7 mars) |
Baudelaire, "Correspondances" |
| le mercredi 3 mars |
EXPLICATION DE TEXTE |
Préparez (oralement) la fiche de lecture distribuée en classe et soyez prêts à exposer vos idées en classe. Réfléchissez encore au tableau que vous aurez choisi; en quels termes résume-t-il à lui seul un des thèmes principaux du texte de Baudelaire? Choisissez la question principale que vous soulèverez au sein de votre explication de texte. |
| *le dimanche 7 mars | EXPLICATION DE TEXTE à remettre à Prof. Paliyenko sous forme de pièce jointe (attachment) avant 16h | |
| le vendredi 5 mars |
Le monde du théâtre classique: |
lexique: lyrique |
| Semaine 6 | ||
| le lundi 8 mars | Jean Racine, Phèdre | Rechercher
le contexte du texte: Ressources en ligne Lire Acte I (scènes 3-5) et préparer les questions de compréhension (en pdf) |
| le
mercredi 10 mars |
Jean
Racine, Phèdre |
Lire Acte II et préparer les questions de compréhension (en pdf) |
|
le
vendredi 12 mars |
Jean Racine, Phèdre |
Lire Acte III et préparer les questions de compréhension (en pdf) |
| Semaine 7 | ||
| le
lundi 15 mars |
Jean Racine, Phèdre |
Etudier Acte IV et préparer les questions de compréhension (en pdf) |
| le
mercredi 17 mars |
Jean Racine, Phèdre |
Etudier Acte V et préparer les questions de compréhension (en pdf) |
|
le jeudi 18 mars de 19h à 21h dans |
FILM:
Phèdre |
Préparer les questions de compréhension (en pdf) |
| le vendredi 19 mars | discussion du FILM: Phèdre CONTROLE: Phèdre |
Préparer des questions sur le film. Révision |
| Semaine 8 | ||
|
du 22 au 26 mars |
CONGE | |
| Semaine 9 | ||
| le lundi 29 mars |
le théâtre
du colonialisme: |
Lire
Acte I et préparer les questions de compréhension |
| le mercredi 31 mars |
Aimé
Césaire: Une Tempête |
Rechercher
le contexte du texte: Ressources en ligne Lire Acte II et préparer les questions de compréhension |
| le vendredi 2 avril | Aimé Césaire: Une Tempête | Lire Acte III et préparer les questions de compréhension par écrit |
| Semaine 10 | ||
| le lundi 5 avril | le théâtre moderne: Samuel Beckett, En attendant Godot |
Rechercher le contexte du texte: Ressources en ligne Lire la première partie (pages 9-39) de l'Acte premier et préparer les questions de compréhension (oralement) |
| le mercredi 7 avril |
le théâtre moderne: |
Lire la deuxième partie (pages 40-75) de l'Acte premier et préparer les questions de compréhension (oralement) |
le vendredi 9 avril |
le
théâtre moderne: Samuel Beckett, En attendant Godot |
Lire l'Acte deuxième et préparer les questions de compréhension |
| Semaine 11 | ||
| le lundi 12 avril | révision: théâtre |
Lire: •"Double Vision in Racine's Phèdre" • "Mastering the Masters: Aimé Césaire's Creolization of Shakespeare's The Tempest" •"Between Pozzo and Godot: Existence as Dilemma" Soyez prêts à poser des questions et à exposer vos idées en classe! |
| le mercredi 14 avril | EXAMEN: THEATRE |
en classe |
| le vendredi 16 avril | L'art de la nouvelle le monde colonial: Claire de Duras, Ourika |
Rechercher le contexte du texte: Ressources en ligne Imprimer le lexique: prose, étudier le texte et préparer les questions de compréhension |
| Semaine 12 | ||
| le lundi 19 avril | Claire de Duras, Ourika: prose et peinture |
Etudier le texte et préparer les questions de compréhension |
| le mercredi 21 avril | le monde existentiel: Jean-Paul Sartre, Le Mur |
Rechercher le contexte du texte: Ressources en ligne Etudier le texte et préparer les questions de compréhension |
| le vendredi 23 avril | le
monde existentiel: Jean-Paul Sartre, Le Mur |
lexique: l'existentialisme L'existentialisme sartrien Etudier le texte et préparer les questions de compréhension |
| Semaine 13 | ||
| le lundi 26 avril | Simone de Beauvoir, Les Belles Images |
Rechercher le contexte du texte: Ressources en ligne Lire Chapitre I et préparer les questions de compréhension (phrases à repérer par écrit)* fiche pour accompagner la lecture |
| le mercredi 28 avril | Simone
de Beauvoir, Les Belles Images |
Lire Chapitre II et préparer les questions de compréhension (phrases à repérer par écrit)* |
| le vendredi 30 avril | Simone
de Beauvoir, Les Belles Images |
Lire Chapitre III (pages 82-124) et préparer les questions de compréhension (prendre des notes par écrit)* |
| Semaine 14 | ||
| le lundi 3 mai | Simone de Beauvoir, Les Belles Images évaluation du cours |
Lire Chapitre III (pages 124-152)et préparer les questions de compréhension (prendre des notes par écrit)* |
| le mercredi 5 mai | Simone
de Beauvoir, Les Belles Images |
Lire Chapitre IV et préparer les questions de compréhension (prendre des notes par écrit)* |
| le vendredi 7 mai | "L'existentialisme est un humanisme" |
Faire une interprétation existentialiste du Mur et des Belles Images |
| le mercredi 12 mai à 15h30 |
examen de fin d'année |
Le commentaire de texte à remettre : TBA |
| Colby
College Library - French Literature Research Guide |
Paliyenko's home page | LRC | French & Italian Dept |
